近日，教育部公布第二批“十四五”职业教育国家规划教材遴选结果，学校共有10部教材成功入选，创下单批次入选国家级规划教材数量历史新高，彰显了学校深入推进教材建设、持续深化“三教”改革的显著成效。

此次入选的教材，不仅包括《现代连铸生产技术》《机械设计基础》等钢铁冶金、装备制造等传统优势专业教材，还涵盖了《生成式大模型项目实战》《经济数学》等新兴专业与基础课程教材，充分体现了学校专业建设的广度、深度与扎实的教学积淀。10部教材紧密对接产业需求，深入挖掘行业企业真实案例和前沿技术标准，充分融入新技术、新工艺、新规范，注重学生职业能力培养，有效提升了教材的学习适应性以及岗位适应性，为高质量教学提供了有力支持。

近年来，学校高度重视教材建设，逐步形成了系统化的教材培育机制。一是完善校、院两级培育体系。结合第二期“双高建设计划”任务，建立校级教材开发中心和院级教材开发中心，做好顶层设计、实施分层培育，系统规划优质教材开发。二是强化学校、行业、企业多元协同。与行业组织和头部企业协同合力，联合行企专家共同组建教材编写团队，推动真实项目、典型任务进教材。三是推动“人工智能+教材”深度赋能。自研“钢宝”超级智能体并引入行业大模型，利用人工智能技术赋能课程、教材一体化建设与资源动态更新，高效拓展配套数字资源，打造优质数字教材。四是健全激励保障制度。修订完善教材建设与管理专项办法，在立项、评审、出版等环节给予全过程支持。