宣钢分院工会结合学校自身特点，以“安康杯”劳动竞赛活动为契机，开展“学生满意的好教师、好职工”活动，为青年教师成长搭平台。一是健全激励机制，促进培养工作制度化。让青年教师尽快成长是推进新课程改革、实施素质教育的一个重要课题，近年来，宣钢分院青年教师比例越来越大，他们工作热情高，精力旺盛，成为教育教学的主力军，为切实提高他们的业务能力，分院工会在落实《公民道德建设纲要》和《教师职业道德规范》、《教师守则》，创新、深化“三育人”（教书育人、管理育人、服务育人）的活动内涵的同时，与部系联合建立了培养制度，以保证青年教师培养的正常化、制度化。二是配合教科室，开展科研竞赛活动，鼓励青年教师钻业务、搞研究，提高青年教师的综合素质。工会还通过召开座谈会等形式，促进老、中、青三代教师教学经验交流，并逐步形成了一带一、一帮一的良好氛围。三是结合学校“教科研工作年”的活动，师资队伍建设、学生思想道德教育、专业建设、课堂教学改革、培训教育等项目，积极开展教科研选题和申报立项工作和学科带头人、学科骨干的教学能力评定工作；开展听课、说课形式的现场教学评估活动；以学期为单位开展教学竞赛活动，对课件设计、教学设计、教案及板书进行评比，选树了一大批青年优秀教师。四是工会为了最大限度的促进青年教师努力钻研业务，制定了奖惩制度，给予先进一次性物质奖励，并在教职工中进行宣传，激励了青年教师的工作热情，促进了教学能力的提高。